Libros sobre constructivismo

  • Hernández, P. (1983): Rendimiento, Adaptación e Intervención Psicoeducativa. Secretariado de Publicaciones de la Universidad de La Laguna, Nº de páginas: 406. 
  • Hernández, P. (1984): Psicología de la Educación hoy: Identidad y aplicaciones. Publicado por el Departamento de Psicología Educativa y Evolu­tiva de la Universidad de La Laguna. Nº de páginas: 825.
  • Hernández, P. (1984) (Director-Coordinador): Material-Guía de trabajo: Estructuración de objetivos y actividades didácticas. Programas del Ciclo Inicial Adaptados a la Realidad Canaria. Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno Autónomo Canario. pp. 70-340.
  • Hernández, P. (1986) (Director-coordinador): Psicología de la Educación y Enseñanza Universitaria. ICE de la Universidad de La Laguna. Nº de páginas: 312.
  • Hernández, P. (1989; 1995 2ª edición, 2001, 3º edición): Diseñar y Enseñar: Teorías y Técnicas de la Programación y del Proyecto Docente. Narcea. Madrid. Nº de páginas: 350.
  • Hernández, P. y García, L. A. (1991): Psicología y enseñanza del estudio. Teorías y técnicas para potenciar las habilidades intelectuales. Pirámide. Madrid. Nº de páginas: 366. 
  • Hernández, P. y García, L. A. (1997): “Enseñar a Pensar: Un reto para los profesores”. Tafor Publicaciones. Tenerife. Nº de páginas: 324. 
  • Hernández, P. y Jiménez, J. E. (1983): Intervención Psicoeducativa y Adaptación: Una alternativa de salud mental desde la escuela. Secretariado de Publicaciones de la Universi­dad de La Laguna. Nº de páginas: 347.
  • Hernández, P. y Santana Vega, L. E. (1988): Educación de la personalidad: El papel del profesor. Oikos-Tau, Barcelona. Nº de páginas: 155.
  • Hernández, P. (Director-Coordinador), (1995): Informe sobre el Estado de la Educación en Canarias. Análisis Sociológico, Económico-político y Cultural de la Educación en Canarias. Consejo Escolar de Canarias. Nº de páginas: 60.
  • Hernández, P. (1991): Psicología de la Educación. Corrientes actuales y teorías aplicadas. Trillas, México. Nº de páginas: 511.
  • Hernández, P. (Director-Coordinador), (1991): Informe sobre la realidad educativa canaria. Consejo Escolar de Canarias. Nº de páginas: 291.
  • Hernández, P y García MD, (1992): PIELE : Programa Instruccional para la Educación y liberación Emotiva. Aprendiendo a vivir. Tea Ediciones. Madrid. Nº de páginas:35.
  • Hernández, P. (Director-Coordinador), (1993): Informe sobre la realidad educativa canaria 92-93. Consejo Escolar de Canarias. Nº de páginas: 172.
  • Hernández, P. (Director-Coordinador), (1995): El Rendimiento Escolar en Canarias. (1991-1994). Consejo Escolar de Canarias. Nº de páginas: 77.
  • García, L. y Hernández, P. (1994): El universo estudiantil de los universitarios. La universidad de La Laguna vista por los alumnos. El universo socio-académico de los universitarios. Dirección General de Universidades e ICE Universidad de La Laguna. Nº de páginas: 272.
  • Luján, I., García, L. A., Hernández, P. (1995): La universidad de Las Palmas de Gran Canaria desde la perspectiva de su alumnado. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones.1995. Nº de páginas: 393.
  • Hernández, P. (Director-Coordinador), (1996): Análisis del Rendimiento Escolar en la Comunidad autónoma Canaria: por Isla, Municipio y Centro. Consejo Escolar de Canarias. 2 Tomos. Nº de páginas: 237.
  • Martín, E., García, L. A., Hernández, P. (1998): Determinantes del Éxito y Fracaso en la Trayectoria del Estudiante Universitario. Servicios de Publicaciones de la Universidad de La Laguna. Nº de páginas: 125.
  • Hernández, P. (Director-Coordinador), (2001): Centros educativos en avance. Consejo Escolar de Canarias. Nº de páginas: 109.
  • Hernández, P. (2002): Los Moldes de la Mente. Más allá de la Inteligencia Emocional: La Laguna, Tenerife. Tafor Publicaciones. Nº de páginas: 510.
  • Hernández, P. y Rojas, M.A. (Directores-Coordinadores), (2003): Plan de objetivos y contenidos prioritarios para la E.S.O. (POCP). Consejo Escolar de Canarias. 4 Tomos.
  • Hernández, P y Aciego, R. (en prensa): Educación Socioafectiva: Enseñar a vivir y a convivir. La Laguna, Tenerife: Tafor Publicaciones. Nº de páginas: 250.
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